循着教育家的足迹 上好新时代“大思政课”

　图片1 贤江薪火小分队团队合影

        如何让教育家精神真正走进青年、影响青年?今年暑期，浙江工商职业技术学院“贤江薪火”实践团走进浙江慈溪，循着马克思主义教育理论家杨贤江的成长足迹，深入故居旧址、革命纪念馆、乡村基层和红色教育基地，通过实地调研、理论研学、社会宣讲、志愿服务等形式，探寻教育家精神的时代价值，引导青年在实践中坚定理想信念，在行走中感悟教育初心，积极探索教育家精神融入新时代思想政治教育的新路径。

　　在教育家故里寻根溯源，让地方红色资源成为育人课堂

“贤江薪火”实践团走访杨贤江故居

       东海之滨，杭州湾畔，慈溪不仅是现代制造业重镇，也是一片孕育教育思想的重要沃土。这里走出了中国马克思主义教育理论的重要奠基者杨贤江，也留下了马宗汉、张云乔等革命先贤的奋斗足迹。深厚的红色文化底蕴和教育文化资源，为新时代思政教育提供了鲜活教材。

　　“贤江薪火”实践团把慈溪作为此次实践的重要课堂，先后走进杨贤江故居、杨贤江纪念馆、草帽业小学旧址、张云乔纪念馆等地，通过史料查阅、现场研学、人物访谈等方式，系统梳理杨贤江教育思想的发展脉络，深入理解其“全人生指导”教育理念及教育报国的实践追求。

　　实践过程中，队员们还与基层党员、教育工作者、文化研究者开展座谈交流，围绕教育家精神的时代内涵、地方红色文化资源保护利用等主题开展调研，不断深化对教育家精神现实价值的认识。

　　指导老师邵烨波表示，希望青年学生不仅成为红色文化的学习者，更成为教育家精神的传承者，在实践中读懂教育初心，在寻访中坚定报国志向。

　　在实践中感悟教育初心，让青年成为教育家精神的传播者　
      思政教育不仅在课堂，更在社会实践。

　　此次实践坚持“边学习、边调研、边传播、边服务”。实践团在深入调研的同时，结合实践见闻开展理论宣讲、主题分享和志愿服务，将教育家精神带进乡村、带进社区、带到群众身边。

实践团队走访观海卫镇沈师桥村文化礼堂

       在贤江村，实践团围绕杨贤江成长经历、教育思想及其时代价值，与村干部、村民代表深入交流，了解地方红色文化保护利用情况，探索教育家精神赋能乡村文化建设的新思路;在文化礼堂、红色教育基地，队员们通过青年视角讲述杨贤江教育报国故事，让革命先辈的奋斗历程更加贴近青年、贴近群众。

　　实践团还同步开展问卷调查和访谈，深入了解不同群体对杨贤江教育思想的认知情况，为进一步挖掘教育家精神育人价值积累实践素材，也让青年学生在调研中增强问题意识，在交流中深化理论认同。

　　从聆听历史到讲述历史，从接受教育到传播精神，青年学生在实践中实现了角色转变，也让教育家精神真正走进基层、走近群众。

　　让教育家精神在青年实践中焕发新时代生命力

　　教育家精神不仅属于教育工作者，更是青年成长的重要精神滋养。

“贤江薪火”实践团参观走访红色基地

      近年来，浙江工商职业技术学院坚持把社会实践作为立德树人的重要课堂，充分发挥地方红色文化资源优势，引导青年学生走出校园、走进社会，在实践中坚定理想信念、厚植家国情怀。

　　此次“贤江薪火”实践团以杨贤江教育思想为主线，以地方红色资源为依托，以青年实践为载体，将理论学习、社会调研、文化传播和志愿服务有机融合，不仅深化了青年学生对教育家精神的理解，也探索了教育家精神融入新时代思想政治教育的实践路径。

　　百年前，杨贤江以教育启迪青年、以思想引领时代;百年后，新时代青年循着教育家的足迹，在实践中感悟初心、在行走中坚定信仰。教育家精神跨越时空，在青年心中不断扎根、生长，也激励着更多青年把个人成长融入民族复兴伟业，在推进教育强国建设、实现中国式现代化的新征程上贡献青春力量。

编辑：张文